«Полное описание» методические рекомендации к использованию презентации на уроке/занятии Занятие с детьми 6- 7 лет Тема: Работа по развитию устной речи детей дошкольного возраста с опорой на схемы. «Фрукты» Цели занятия: Коррекционно-образовательные: закрепление навыков составлять рассказ по данной теме при помощи схем- помощниц; обогащение словарного запаса детей. Коррекционно-развивающие: развитие интонационной окраски речи; развитие связной речи; продолжать работу над развитием всех психических процессов. Коррекционно-воспитательные: воспитывать самоконтроль за речью, самостоятельность и активность в течение всего занятия; воспитывать умения доводить начатое дело до конца. Материалы и оборудование: раздаточный материал (геометрические фигуры: круг, овал), загадки, волшебный сундучок, тарелочка с кусочками фруктов, фрукты-муляжи, презентация в формате Power Point «Фрукты» Ход занятия: I. Орг. момент Здравствуйте, ребята! Сейчас займут свои места те ребята, у которых на столе лежит - круг. А теперь, те, у которых лежит - овал. I I. Беседа по теме Слайд 2. Я загадаю вам загадки, а вы попробуйте их отгадать. (картинки-отгадки передвигаются на свои места ) 1 .Кто там спрятал под листок Свой румяный крепкий бок? Под листом – панамочкой Прячется там ... (яблочко)
2.Носит желтую рубашку. Тишину в саду нарушив, С дерева упала... (груша)
3. Жарким солнышком согрет, В шкурку, как в броню, одет. Удивит собою нас Толстокожий... (ананас)
4.Желтый цитрусовый плод В странах солнечных растет. А на вкус кислейший он. Как зовут его? (лимон)
Слайд 3 Отгадаем и эти загадки:
5. Как кровь, красна. Как мед, вкусна. Как мяч, кругла, Мне в рот легла. (вишня)
6. Этот фрукт в рубашке яркой Любит, чтобы было жарко. Не растет среди осин Круглый рыжий... (апельсин)
7. Знают этот фрукт детишки, Любят есть его мартышки. Родом он из жарких стран. Высоко растет... (банан)
Слайд 4 Что мы с вами видим на экране (яблоко, груша, лимон, ананас, вишня, апельсин, банан). Как мы это все можем назвать - одним словом фрукты или овощи. Назовем их одним словом (фрукты). Игра: «Определи на ощупь» Перед вами муляжи фруктов. Мы сложим их в волшебный сундучок, а вы на ощупь попробуйте отгадать, что это за фрукт. Игра: «Определи на вкус» Перед вами тарелочка, на которой лежат кусочки фруктов. Сейчас вы закроите глазки, и попробуйте на вкус определить, что это за фрукт. (Детям предлагается кусочек (яблоко, груша, банан, лимон … )
I I I. Физкультминутка Проводится в середине занятия
Слайд 5 Составим рассказы о фруктах по предложенному плану. Игра: «Расскажи-ка». (по картинкам-помощницам с образцом—рассказа логопеда и без него)
Выбери фрукт. Например: Яблоко. Слайд 6 Какого цвета? Оно бывает красного, желтого или зеленого цвета.
Слайд 7 Какой формы? Яблоко круглое.
Слайд 8 Какой на вкус? Оно очень сладкое.
Слайд 9 Где растут? Яблоки растут в саду.
Слайд 10 Что можно приготовить? Из яблок на зиму закрывают варенье и компот.
IV. Итог Игра: «На что похож…» Ребята, у вас геометрические фигуры (круг и овал). Называем фрукт, который похож на эту фигуру. Например: Лимон - он похож на овал. (Ответы детей)
Уважаемая Лариса Юрьевна! Сообщаю, что Ваша работа прошла техническую экспертизу и допущена к участию в Открытом конкурсе "Моя лучшая презентация". Вы можете подать заявку на получение Сертификата об участии в Открытом конкурсе "Моя лучшая презентация" и публикации образовательного материала на сайте www.moi-fotoalbom.ru . Сертификат после оплаты его стоимости будет выслан на указанный Вами в заявке почтовый адрес. Тех. эксперт Е. Н. Макарова
