Учащиеся определяют тему урока после просмотра фотографий рек Челябинской области. Постановка цели урока. Затем дается полная характеристика частей реки. Рассмотрены понятия? Исток, виды устья, речная система, водораздел, бассейн реки. Показаны примеры бассейнов рек России. Перед учащимися появляется проблемный вопрос, который они должны решить благодаря материалу о режиме и источниках питания рек, рассмотреть зависимость рек от рельефа и климата и сделать совместно выводы. В презентации представлен план описания реки, а также занимательная страничка, ребусы по теме и источники информации.
